Critères d'évaluation

INTRODUCTION

Situer l'extrait (auteur, oeuvre, époque, contexte...)

Présenter l'extrait (idée, thème, objectif, intérêt...)

Annoncer clairement un plan: axes d'étude ou plan du texte dans le cas d'une étude linéaire.

LECTURE

Lecture expressive, posée, montrer que l'on a compris le texte.
Poésie: respecter la versification.

DÉVELOPPEMENT

Proposer des pistes d'étude valables

-pertinentes, (permettant de commenter l'essentiel de ce qui fait l'intérêt du texte, sans oubli)
-distinctes et complémentaires (pas de redites)

Proposer une étude structurée

-Remarques placées au bon endroit
-Remarques en rapport avec avec l'axe annoncé.
-Remarques ordonnées (progression)
-Transitions permettant de suivre le fil de l'exposé.

Proposer une étude pertinente

-Analyse et contenu satisfaisants, étude complète.
-Remarques de style précises et variées.
-Maîtrise des notions et des termes spécifiques.

Proposer une étude conforme à la méthode

-Repérer et interpréter, sans dissocier style et sens
-Éviter la paraphrase.
-S'appuyer sur des exemples précis, citer le texte.

CONCLUSION

Bilan

Résumer les conclusions.
Rappeler les axes d'étude.

Ouverture

Ouvrir vers un point de vue qui englobe le texte et dépasse le cadre de celui-ci.

EXPRESSION

-Expression claire, correcte, sans trop hésiter.
-Utilisation des notes
-Attitude adaptée